Leitlinien für die universitäre Lehrerfort- und -weiterbildung

Autor/innen

  • Margaretha Müller
  • Christina Baust
  • Patrick B. Fleck
  • Evamaria Werner-Neumann
  • Anita Pachner
  • Bernhard Schmidt-Hertha

Abstract

Vor dem Hintergrund der Qualitätsoffensive Lehrerbildung wurden an der Tübingen School of Education (TüSE) im Teilprojekt „Lehrerfort- und -weiterbildung“ bedarfsgerechte und wissenschaftlich fundierte Fort- und Weiterbildungsangebote für Lehrkräfte in Baden-Württemberg pilotiert. Auf dieser Basis und orientiert an erwachsenenpädagogischen Prinzipien wurden Leitlinien für die dritte Phase der Lehrerbildung an Universitäten entwickelt.

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Veröffentlicht

2020-12-17