Die Entwicklung handlungssystematischer Lernangebote als neue Form des Zusammenwirkens von Theorie und Praxis an Hochschulen

Abstract

Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit der Seminarentwicklung
im Bereich wissenschaftlicher Weiterbildung für
Berufserfahrene. Es wird dafür ein handlungssystematisches
Vorgehen beschrieben, welches die Integration des Lernens in
realen Situationen in den Seminarablauf als zielgruppengerechte
Methode vorsieht. Dabei wird deutlich, welchen Beitrag
Hochschulen zur Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz
leisten können.