Von Wissen zu Kompetenz

Erfahrungen mit dem Work-Based-Learning Ansatz in den berufsbegleitenden Studiengängen der Hochschule Heilbronn

Autor/innen

  • Kathrin Köster
  • Melanie Schiedhelm
  • Sonja Schöne
  • Jochen Stettner

DOI:

https://doi.org/10.11576/zhwb-3674

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  • Abstract
    53
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    153
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Veröffentlicht

2020-08-28