Pädagogisches Handeln an Hochschulen: Ein komparativer Blick auf Technologien und Kernaktivitäten

Autor/innen

  • Dieter Nittel FernUniversität in Hagen
  • Bastian Hodapp Hochschule Luzern - Musik

DOI:

https://doi.org/10.11576/zhwb-7006

Abstract

Der vorliegende Beitrag liefert empirisch gestützte Hinweise, dass Hochschulen nicht nur zum Wissenschaftssystem gehören, sondern auch integraler Bestandteil des pädagogisch organisierten Systems des lebenslangen Lernens bzw. des Bildungswesens sind. Die hier tätige Leitprofession – die Professorenschaft – inkorporiert daher die soziale Identität eines(r) Pädagogen*in. Flankiert wird die Argumentation durch Hinweise, welche die prominente These vom Technologiedefizit der Pädagogik nachhaltig relativieren.

Downloads

Metriken
Views/Downloads
  • Abstract
    141
  • PDF
    74
Weitere Informationen

Veröffentlicht

2024-01-25

Zitationsvorschlag

Nittel, D., & Hodapp, B. (2024). Pädagogisches Handeln an Hochschulen: Ein komparativer Blick auf Technologien und Kernaktivitäten. Zeitschrift Hochschule Und Weiterbildung (ZHWB), 2(2), 47–57. https://doi.org/10.11576/zhwb-7006