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2017/2: Lernen in der wissenschaftlichen Weiterbildung
2017/2: Lernen in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Veröffentlicht:
2017-12-17
Komplette Ausgabe
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Editorial
Stichwort: Lernen in der wissenschaftlichen Weiterbildung
Wolfgang Jütte, Claudia Lobe
6-9
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Thema
Selbstsorgendes Lernen in Hochschule und wissenschaftlicher Weiterbildung
Ulla Klingovsky
10-17
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Lernanlässe und Nutzenaspekte von wissenschaftlicher Weiterbildung. Eine explorative Analyse
Ulrike Kollmann
18-27
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Zufriedenheit von Studierenden mit der Studienberatung und ihr Einfluss auf die Aufnahme eines Studiums
Lars Rettig, Eric Horster
28-38
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Reflexion in der Hochschulweiterbildung. Verbindungsglied zwischen unterschiedlichen Erfahrungswelten
Eva Cendon
39-44
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Entwickelt sich die professionelle Reflexionskompetenz von Lehrkräften durch die Teilnahme an einem berufsbegleitenden Weiterbildungsstudiengang?
Daniel Kittel, Wolfram Rollett
45-51
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„…die bringen so viel mit“ Wie Lehrende Studierende in der wissenschaftlichen Weiterbildung wahrnehmen und ihre Lehrstrategien davon ableiten
Anita Mörth, Erik Schiller
52-56
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Forum
Weiterbildungsbedarfe zum Diversity Management mit Design Thinking definieren
Friederike Baum, Petra Fetzer, Johannes Hennies, Florian Kollmann
57-63
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Buchbesprechungen
Harry De Boer, Jon File, Jeroen Huisman, Marco Seeber, Martina Vukasovic & Don Westerheijden (Hrsg.). (2017), Policy Analysis of Structural Reforms in Higher Education. Processes and Outcomes. Basingstoke: Palgrave Macmillan.
66-67
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Alexandra Jürgens (2017). Determinanten des Studienerfolgs. Nichttraditionell Studierende in ingenieurwissenschaftlichen Studiengängen. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag.
67-68
PDF
Erich Schäfer (2017). Lebenslanges Lernen. Erkenntnisse und Mythen über das Lernen im Erwachsenenalter. Berlin: Springer Verlag.
68-69
PDF
Barbara Schellhammer (2017). Wie lernen Erwachsene (heute)? Eine transdisziplinäre Einführung in die Erwachsenenbildung. Weinheim, Basel: Beltz Juventa.
69-70
PDF
Wolfgang Seitter (Hrsg.). (2017). Zeit in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Reihe Theorie und Empirie lebenslangen Lernens. Wiesbaden: Springer VS.
70-72
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Publikationen
Aktuelle Veröffentlichungen zum Themenfeld „Hochschule und Weiterbildung“
64-65
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Aus der Fachgesellschaft
„Wissenschaftliche Weiterbildung in der digitalen Welt – Annäherung an die Arbeitswelt 4.0“ Bericht zur Frühjahrstagung der Arbeitsgemeinschaft der Einrichtungen für Weiterbildung an Hochschulen (AG-E). 18. bis 19. Mai 2017 an der Leibniz Universität Hannover
Michael Bastian, Christine Bauhofer
77-78
PDF
„Fernstudium im digitalen Zeitalter – ein Bildungsformat im Wandel“ Bericht zur Frühjahrstagung der Arbeitsgemeinschaft Fernstudium an Hochschulen (AG-F). 29. und 30. Juni 2017 in Berlin
Annette Strauß, Sylvia Stamm, Ulrich Iberer, Markus Lermen
79-81
PDF
„Zukunftsperspektiven der Hochschulweiterbildung: Nachhaltigkeit, Digitalisierung und gesellschaftlicher Auftrag“ Bericht zur Jahrestagung der DGWF. 13. bis 15. September 2017 in Magdeburg
Jan Ihwe
82-83
PDF
Nachruf: Gerd Köhler (1944 – 2017)
Bernd Kaßebaum
84-85
PDF
Tagungsberichte
„Beratung im Kontext des Lebenslangen Lernens: Konzepte, Organisation, Politik, Spannungsfelder“ Bericht zur Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE. 27. bis 29. September 2017 in Heidelberg
73-74
PDF
Werden die „Open Universities“ Opfer ihres eigenen Erfolgs? Bericht zur Jahrestagung der „European Association of Distance Teaching Universities“ (EADTU). 25. bis 27. Oktober 2017 in der Open University UK in Milton Keynes
75-76
PDF
Verzeichnis der Autor_innen
Verzeichnis der Autor_innen
88
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