2017/1: Zielgruppen wissenschaftlicher Weiterbildung | Zeitschrift Hochschule und Weiterbildung (ZHWB)

Zum Inhalt springen Zur Hauptnavigation springen Zur Fußzeile springen

2017/1: Zielgruppen wissenschaftlicher Weiterbildung

Veröffentlicht: 2018-04-20

Komplette Ausgabe

PDF

Editorial

Stichwort: Zielgruppenforschung in der wissenschaftlichen Weiterbildung

Wolfgang Jütte, Claudia Lobe

7-12
- PDF

Thema

Nicht-traditionelle Studierende in internationaler Perspektive. Eine vergleichende Untersuchung

Fanny Isensee, Andrä Wolter

13-23
- PDF
Zeitliche Vereinbarkeitspraktiken von Weiterbildungsteilnehmenden

Sarah Präßler

24-31
- PDF
Beruflich Qualifizierte in Hochschulstudium und wissenschaftlicher Weiterbildung. Eine Charakterisierung von Motiven und Hindernissen zur Aufnahme akademischer Lernprozesse

Susanne Knörl, Susanne Herdegen

32-38
- PDF
Studierbarkeit. Wesen und Bedeutung für die Akteure im berufsbegleitenden Fernstudium

Birgit Czanderle

39-44
- PDF
Zielgruppen wissenschaftlicher Weiterbildung. Eine empirische Analyse auf Basis von Studierendendaten

Anita Schwikal, Bastian Steinmüller

45-52
- PDF
Alumni von Hochschulen als heterogene Zielgruppe akademischer Weiterbildung

Johannes Kopper

53-62
- PDF
Flüchtlinge als Zielgruppe wissenschaftlicher Weiterbildung?

Ole Engel, Andrä Wolter

63-74
- PDF
Arbeitslose Ingenieur_innen. Weiterbildung als Chance zur Integration in den Arbeitsmarkt

Simone Six

75-82
- PDF
Betriebliche Unterstützung von beruflich qualifizierten Beschäftigten bei berufsbegleitenden Bachelorprogrammen. Ergebnisse einer qualitativen Untersuchung

Sandra Wolf, Andrea Dellit, Eleonore Danz

83-91
- PDF
Soziale Anerkennung auf fremdem Terrain. Strukturelle Herausforderungen des Zugangs für nicht-traditionell Studierende zu wissenschaftlicher Weiterbildung

Christoph Damm, Olaf Dörner

92-98
- PDF
Zielgruppenspezifische didaktische Gestaltung von Weiterbildungsmodulen. Eine Befragung von Fachkräften und Alumni

Katharina Krikler

99-105
- PDF
Zielgruppenorientierung in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Das Beispiel des Fernstudiengangs „Schulmanagement“ des Distance and Independent Studies Center (DISC) der Technischen Universität Kaiserslautern

Eva-Maria Glade, Jessica Neureuther

106-113
- PDF

Publikationen

Aktuelle Veröffentlichungen zum Themenfeld „Hochschule und Weiterbildung“

114
- PDF

Buchbesprechungen

Olaf Hartung & Marguerite Rumpf (Hrsg.). (2015). Lehrkompetenz in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Konzepte, Forschungsansätze und Anwendungen.

Therese E. Zimmermann

115-116
- PDF
Therese E. Zimmermann, Wolfgang Jütte & Franz Horváth (Hrsg.). (2016). Arenen der Weiterbildung.

Hans-Rudolf Frey

116-117
- PDF
Stefan Pohlmann, Gabriele Vierzigmann & Thomas Doyé (Hrsg.). (2017). Weiter denken durch wissenschaftliche Weiterbildung.

Anita Schwikal

117-118
- PDF

Tagungsberichte

„Biografie – Lebenslauf – Generation“ Jahrestagung der Sektion Erwachsenenbildung der DGfE. 28. bis 30. September 2016 in Tübingen

Maria Kondratjuk

119-120
- PDF
Prinzip Hochschulentwicklung – Hochschuldidaktik zwischen Profilbildung und Wertefragen. 46. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik. 07. bis 10. März 2017 an der Technischen Hochschule Köln

Claudia Wendt

121-122
- PDF
„Raumaneignung und Raumnutzung“ 5. Tagung der informellen Arbeitsgruppe Erwachsenenbildung und Raum. 10. bis 11. märz 2017 an der Universität Potsdam

Malte Ebner von Eschenbach, Maria Kondratjuk

123
- PDF

Dokumente

DGWF 5-point strategy document to the EU-Initiative Report on “academic further and distance education as part of the European lifelong learning strategy”

124-125
- PDF

Aus der Fachgesellschaft

Verzeichnis der Autor_innen

Verzeichnis der Autor_innen

143
- PDF